Розкрито історичний, культурний та духовний зміст формування древлянського етносу на території Житомирської області. Проаналізовані основні історичні чинники, що дали змогу сформувати передумови для створення сучасного закладу фахової передвищої освіти на території Малинської громади. Встановлено, що Малинський фаховий коледж є історичним, освітнім, науковим та соціальним центром формування майбутніх фахівців не лише лісового господарства, а й інших галузей економіки. Доведено, що Житомирщина в історичному та культурному аспекті, за освітнім, науковим, соціальним, етнічним потенціалом є досить перспективною у формуванні та розвитку освіти, науки, культури. Проаналізовано основні історичні віхи становлення, формування, розвитку та перспективи Малинського фахового коледжу в контексті історичної сучасності. Розкрито історичні етапи життя, діяльності, творчих здобутків керівників і викладачів, а також випускників освітнього закладу. Акцентовано увагу на здобутках випускників Малинського фахового коледжу, а також проаналізовано їх внесок у розвиток лісової та інших галузей економіки. Наведено перспективи подальшого історичного розвитку Малинського фахового коледжу з огляду на сучасні реалії в контексті реформування лісогосподарської галузі та сталого розвитку держави. Розкрито аспекти підготовки висококваліфікованих фахівців не лише лісового господарства, а також соціальні аспекти їх формування, становлення, підготовки та адаптації до реальних умов виробничої лісогосподарської діяльності. Висвітлено науковий, навчальний, історико-культурний, виховний, соціально-економічний потенціал Малинського фахового коледжу як освітянського та наукового осередку сучасної Житомирської області. Окреслено основні перспективи подальшого розвитку закладу фахової передвищої освіти, а також виклики сьогодення, що значним чином впливають на підготовку фахівців.

HISTORICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF MALYN APPLIED COLLEGE AS A SCIENTIFIC AND EDUCATION CENTER OF THE CENTRAL POLISSIA ZONE OF ZHYTOMYR REGION

The historical, cultural and spiritual content of the formation of the Drevlyanskyi ethnos in the territory of Zhytomyr region is revealed. The main historical factors that made it possible for a long time to form the prerequisites for the creation of the modern Malyn Applied College on the territory of the Malyn community were analyzed. It has been established that the Malyn Applied College is a historical, educational, scientific and social center for the formation of future specialists not only in forestry but also in other branches of the economy. It has been proven that in the historical and cultural aspect, Zhytomyr region is quite promising in the formation and development of education, science, and culture in terms of its educational, scientific, social, and ethnic potential. The main historical milestones of the establishment, formation, development and prospects of the Malyn Applied College in the context of historical modernity are analyzed. Features and historical stages of the life, activities, creative achievements of managers and teachers, as well as graduates of the education institution, are revealed. The attention is focused on the achievements of the graduates of the Malyn Applied College, and their contribution to the development of forestry and other branches of the economy is also analyzed. Prospects for the further historical development of the Malyn Applied College are presented in view of modern realities in the context of reforming the forestry industry and sustainable development of the state. Aspects of the training of highly qualified specialists in forestry, as well as social aspects of their formation, development, training and adaptation to the real conditions of industrial forestry activities are revealed. The scientific, educational, historical-cultural, socio-economic potential of the Malyn Applied College as an educational and scientific center of the modern Zhytomyr region is highlighted. The main prospects for the further development of the institution of professional preliminary higher education are outlined, as well as the challenges of today, which significantly affect the training of specialists.